jueves, 31 de agosto de 2017

- AGENDA - (principales fechas)


Viernes 8 de septiembre
LIBRE por fecha de Examen Final

Viernes 10 de noviembre de 19:00 a 21:00
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Viernes 17 de noviembre en horario de su comisión
Devolución de SEGUNDO PARCIAL y Entrega de T.P.F.

Viernes 24 de noviembre

De 17:00 a 19:00
FIRMA de LIBRETAS para APROBADOS en SEGUNDO PARCIAL

De 19:00 a 21:00
RECUPERATORIO de SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

A partir de las 21:30
FIRMA de LIBRETAS para APROBADOS en RECUPERATORIO

- Teórico Nº 14: Postmoda


1 de septiembre

TEÓRICO Nº 14
POSTMODA


Guía de lectura

"Postmoda"
capítulo 11 en DISEÑO.COM

1. Las formas del saber y la historia: historicidad del conocimiento.
2. Postmoderno, la doble acepción: Metahistórica o Nueva Percepción; Continuidad o Quiebre.
3. Aspectos de la Modernidad como subjetividades.
4. Pensamiento religioso y Pensamiento secular. Ejemplos.
5. La industria como subjetividad.
6. Pensamiento racional, metafísico, emotivo, místico, etc. Analogías y diferencias.
7. El pensamiento lineal. La secuencia. El desarrollo.
8. Espacio y Tiempo, como coordenadas.
9. Espacio y Tiempo como subjetividades.
10. La Perspectiva Moderna.
11. Ciudadano como subjetividad. Otras acepciones de “ciudadano”.
12. La burocracia como racionalidad.
13. ¿Cuándo empezó la Postmodernidad? ¿Ya terminó?
14. Los “elementos” de la Postmodernidad.
15. El objeto y la escena: la obscenidad (la connotación sexual).
16. Escena y Obscenidad. Placer y Goce. Erotismo y Pornografía.
17. Lugar, No Lugar y Espacio.
18. La Perspectiva Postmoderna.
19. Espacio y Tiempo: las “nuevas” percepciones. Su resultado: la velocidad.
20. El vértigo como percepción.


“La industria de diseño”
Capítulo 1 de Casos de comunicación y cosas de diseño

1. El dinamismo del sector textil.
2. Paradigma de la producción: el “hacer”.
3. La calidad como valor agregado.
4. Paradigma de la productividad: racionalización de la industria.
5. La calidad se fabrica.
6. El costo.
7. El hacer del diseño.
8. Se dice que el diseño se ocupa del “hacer hacer”. Discuta.
9. La cultura industrial: la industria “educa”.
10. El producto.
11. Producción doméstica, artesanal y profesional.
12. Diseño doméstico y diseño profesional.
13. Los mitos de la cultura industrial.
 

 

“Inteligentes, los textiles”
Capítulo 4 de Casos de comunicación y cosas de diseño

1.    Lo “práctico”
2.    Lo “automático”
3.    La noción de “inteligencia humana”.
4.    Lo “artificial” según Sokolowsky.
5.    Las máquinas inteligentes.
6.    Inteligencia humana versus inteligencia artificial.
7.    Los 4 factores.
8.    Inteligencia textil (Cegarra Sánchez).
9.    Clasificación.
10.  Nanotecnología, y la informática.
11.  Las nanoestructuras.
12.  Articulación entre informática y materiales textiles.
13.  Ejemplos.
14.  El diseño inteligente.
15.  El diseño estúpido.
16.  Carelman.
17.  Kawakami. Los objetos chingodus.
18.  Carelman y Kawakami no son estúpidos.
 

“Diseños de la basura”
Capítulo 5 de Casos de comunicación y cosas de diseño
1. Basura.
2. El asco.
3. Basura sucia y basura limpia.
4. Basura moderna: basura “limpia”.
5. Basura posmoderna: basura “extralimpia”.
6. Basura textil.
7. Diferencia entre trapo y tela.
8. Clasificación.
9. Diseño como valor agregado o diseño como valor intrínseco.
10. Diseño basura y diseño de la basura.


 

Para la clase de Trabajos Prácticos del viernes 15 de septiembre:
Estudiar:

En DISEÑO.COM:
Capítulo 11: “Postmoda”

En Módulo 2:
Paula Sibilia
La intimidad como espectáculo
“YO VISIBLE y el eclipse de la interioridad” págs. 103 a 130

En Casos de comunicación y cosas de diseño:
            Capítulo 1: “La industria de diseño”
            Capítulo 4: “Inteligentes, los textiles”
             Capítulo 5: “Diseños de la basura”

 

EL VIERNES 8 de SEPTIEMBRE:

LIBRE por FECHA de EXAMEN FINAL

viernes, 11 de agosto de 2017

- ¡AGENDA! -


El miércoles 16, jueves 17, viernes 18, y sábado 19 de agosto, no habrá clases regulares en la FADU por BIENAL.
Por lo tanto, se modifican los horarios previstos y queda esta nueva:

AGENDA

 Viernes 11 de agosto
Teórico de 19:00 a 21:00
 “El color y sus connotaciones”
Clases de Trabajos Prácticos en los horarios habituales:
Devolución del PRIMER EXAMEN PARCIAL.


Viernes 18 de agosto
LIBRE para todo el curso por Bienal.
 

Viernes 25 de agosto
De 19:00 a 21:00.
Recuperatorio del PRIMER EXAMEN PARCIAL
(LIBRE para aprobados en primera instancia).
 

Viernes 1 de septiembre
Teórico Nº 14:
“Postmoda”
Clases de Trabajos Prácticos en los horarios habituales:
Devolución del Recuperatorio + “El color y sus connotaciones”.


Seguiremos con nuevo CRONOGRAMA...

miércoles, 9 de agosto de 2017

- Teórico Nº 13: El color y sus connotaciones


11 de agosto

TEÓRICO Nº 13
EL COLOR Y SUS CONNOTACIONES


Guía de lectura
DISEÑO.COM

Capítulo 10
“Las connotaciones del color”
1. La tradición “objetivista”
2. Diferencia entre trío y tríada.
3. La tradición “subjetivista”.
4. Diferencia conceptual entre tradición “objetivista” y “producción de subjetividades”.
5. Los colores según el “contexto”.
6. El color como producción de sentido.
7. El mito del color “exacto”.
8. ¿Semiología o Semiótica del color?
9. El color connota.
10. El color diseña.
11. Negro y blanco: presencias y ausencias del color.
12. Negro y blanco como producción de subjetividades.
13. El gris: un color, como cualquier otro. El gris no es un valor.
14. Los colores que “no existen”.
15. Función. Contexto. Modelo. Sistema. Campo. Situación. Mundo.
Las diversas perspectivas que supone cada denominación.
16. El mundo de la Tintorería.
17. El mundo del Diseño.

18. Color: textura y forma.

Casos de comunicación y cosas de diseño
Capítulo 6
“El color de la camiseta”
1. Las nuevas camisetas: nuevos usos.
2. El discurso mediático.
3. La camiseta como condensación de subjetividades.
4. El color de la camiseta. Identidad e imagen. Hinchas y clientes.
Usuarios y consumidores.
5. El “nuevo” cuerpo.
6. Identidad cultural y apodos.
7. La camiseta massmediática.
8. Comunicación, Tecnología, Estética. El diseño como pensamiento triádico.
9. Diseñar: ¿fácil o difícil?


 “Paréntesis sobre la génesis del color y el colorismo”, Gilles Deleuze
en El concepto de diagrama
Módulo 2

1.    Triángulo de los colores de Goethe.

      2.     Círculo cromático.

3.    “La naturaleza oscura del color”: el color es oscurecimiento de la luz.

4.    Iluminación del Negro; oscurecimiento del Blanco.

5.    Amarillo y Azul.

6.    “…la manera en que el color se despliega”

7.    La dinámica del color.

8.    Aclaración del Negro.

9.    Atenuar el Azul.

10.  Para Goethe “oscurecimiento” y “aclaración” no son dos contrarios.

11.  El Rojo como punto de fusión del Amarillo y el Azul.

12.  Del Verde Goethe dirá que es el punto de satisfacción real. El Rojo es el punto de satisfacción ideal.

13.  El triángulo de Goethe es genético.

14.  “… el color ha surgido de su exterior”

15.  El círculo cromático es estructural.

16.  Estructural: ¿”estructural”?, ¿”estructuralista”?, ¿”estructura”?, ¿”estructurante”?

17.  Posición diametral: complementarios.

18.  El círculo no es genético.

19.  Las oposiciones diametrales: “combinaciones armoniosas”.

20.  Las grandes cuerdas: “combinaciones características”…

21.  Las pequeñas cuerdas: “combinaciones sin carácter”…

22.  “Mi sentimiento es que el círculo está muerto sin el triángulo.”

23.  Primer y Segundo problemas prácticos.

24.  “los colores que faltan”

25.  “El color está brotando de la luz y de la sombra.”

26.   Diferencia entre policromía y colorismo.

27.  Luminismo: “los colores brotan de un fondo, de un fondo oscuro”.

28.  El plumeado de Delacroix.

29.  Delacroix: “Denme un montón de púrpura y les haré salir un color exquisito”.

30.  El impresionismo: el colorismo. La luz subordinada al color.

31.  Intervención: El problema del Blanco y el Negro.

32.   “Si nos ocupáramos verdaderamente del color habría que oponer Goethe y Newton.”

33.  Intervención de Anne Querrien. El color y el blanco y negro en televisión.

34.  Puntillismo y código puntual.

35.  “Es importante obtener el nueve…”

Nota: Ojo con las traducciones. El término “genético” puede entenderse como “herencia genética”, información de ADN, etc. Pero no es ese el sentido aquí. Tal vez, mejor que “genético” sería “generativo”.
Si ponemos más énfasis en  “tico” (dinamismo, movimiento) que en “gene” (gen), “genético” no está mal.
En cualquier caso, siempre, lo mejor es consultar el diccionario www.rae.es:

genético, ca.
(Del gr. γεννητικός).
1. adj. Perteneciente o relativo a la genética.
2. adj. Perteneciente o relativo a la génesis u origen de las cosas.
3. m. y f. genetista.
4. f. Parte de la biología que trata de la herencia y de lo relacionado con ella.

generativo, va.
(Del lat. generātus, generado, e -ivo).
1. adj. Dicho de una cosa: Que tiene virtud de engendrar.
 

Para la clase de trabajos prácticos del viernes 1 de septiembre:
Estudiar:

-       Capítulo 10 de DISEÑO.COM: “El color y sus connotaciones”

-       Capítulo 6 de Casos de comunicación y cosas de diseño: “El color de la camiseta”

-        “Paréntesis sobre la génesis del color y el colorismo”, Gilles Deleuze en El concepto de diagrama. En Módulo 2.